某某（此处隐去本名）：

马上高考了，你一定复习得非常好了，就是现在上考场，也无所畏惧，好分数在等着你呢。

读了你的几篇文章，有如下感觉，仅供参考。因为这几年我没带高三，如有不当，权当胡扯。

优点：

1.三点分论，谋篇大局已定，看来屡试不爽。

2.再造“新鲜表达”。如何学习一文，提出“学习力”一词；城市一文，提出“城市认同感”。令人耳目一新，能涵盖全篇，起码笼罩某分论点。

3.有对比思维。如在先烈一文中，能多次将革命时代与建设时代分而论之，开人眼界。

几点想法：

1.要讲理！不必太追求抒情味道，说理论辩色彩浓一点。

每个分论点似乎都有些浅尝辄止，不尽兴，太匆忙。每一层内部也可以而且应该有逻辑。每一层都扪心自问下：真的如此吗，不这样会咋样，我有没有简单化、想当然、空喊口号？

比如，城市发展要留住城市记忆。毋庸置疑，开拓新路、挖潜力、保民生势在必行，但是1⃣️有的挖老城、毁古树、拆民居，眉头不皱，毫不犹豫（如南京泡桐树，如厦门中山路），城市面目全非，城市记忆连根拔起。2⃣️有的城市则不敢越雷池一步，使“景区居民”无法体验现代生活，古村落成了现代孤岛；这种城市记忆，恐怕是岌岌可危、非人道、不科学的记忆。安徽宏村、杭州西溪，漳州月港、龙海埭美，诸如此类的资料，可以多想想。

2.要解决问题！不必太过讲究文采，更多的精力放在实打实地关注现实、改良现实上。

语言文字好，当然挺可贵；但不要让文采盖过现实的力度、深度，实实在在去盯着火热、纷繁、难解的现实处境。

比如，名人故居为城市记忆沉淀底蕴。1⃣️有其历史意义，该挖掘、传承，但要与市民生活相联系，而且建设之外要开放，复原之外要开发，切实发挥其精神价值。让瞿秋白精神在上海复兴路生根发芽，让鲁迅先生故居使上海山阴路留住那段革命印记，让林语堂故居使平和坂仔镇留存一脉文香。市民可以生活，游客能够领会。2⃣️不要无中生有，不要让旅游绑架城市。西门庆故居、孙悟空故居、哪吒诞生地，此类无厘头开发徒增笑料，令人不齿。

所以，城市记忆要留住，要抢救，更需要开掘、丰富，代代添墨、年年增彩，或许才是正道。

3.要有文化！虽竭力提高语文味道，消除政治色彩，但似乎还要加强。读过那么多中外经典，特别是文言，要展示出来：王者不却众庶、百姓之不见保为不用恩焉、表里俱澄澈肝肺皆冰雪万象为宾客、待到山花烂漫、我见青山多妩媚料青山见我应如是，先烈青山埋骨，我辈少年不负。

最后，考场上至少拿出五分钟细细审题，务必看清写作任务。

比如，推介某个红色纪念场馆，你写深圳红色纪念馆。我觉得你那篇或许有离题之嫌，未能完成题目要求的任务。

这次你依然选用了三个分论点的写法，对“深圳精神”进行诠释。

问题是，我们要推荐、介绍这个场馆，而非介绍“深圳精神”。欲学后者，大可读教科书、查网络资料、去深圳名企名校参观采访研习，为何一定要去你这个馆呢！

这个场馆有哪些内容，有何特别之处，如何打动人心，传递的党史精神有何新颖处和关键点……是不是要尝试回答这些读者（同学们）在意的问题。

它与西柏坡、古田、红船、井冈山等相比，吸引力何在。当然，今日尤需深圳精神，当下青年尤需深圳力量，这也可算一点推荐理由，但不是全部理由，对吧。

所以，可以说，这该是一篇说明文，而非评述文、抒情文。（不晓得我的理解对不对，可以问问某某等老师）

零碎地写了上面的感想，不知道对不对。我知道炫齐一定会发挥最好水平，实现个人梦想。高考之后，你也可以有时间好好写点自己的作品了。好好休息，注意身体，万事如意。静待你的好消息！